Difference between version and version      View first change»»

Back to PC Sectie G 1, or PC Sectie G 1 version history

At line 8 changed 1 line.
De mogelijkheid om informatie verbaal of non-verbaal te communiceren, al of niet aan de hand van communicatiehulpmiddelen. Dit betreft het uiten of communiceren van verzoeken, behoeften, meningen, urgente problemen en sociale conversatie door praten, schrijven, gebarentaal of een combinatie van deze (ook het gebruik van woordenbord of toetsenbord). Gebreken in de mogelijkheid om zichzelf duidelijk te maken (expressieve communicatie problemen) kunnen een verminderend stemvolume, moeilijkheden in het produceren van geluid, of moeilijkheden met het vinden van de de juiste woorden en zinnen omvatten.
De mogelijkheid om informatie verbaal of non-verbaal te communiceren, al of niet aan de hand van communicatiehulpmiddelen. Dit betreft het uiten of communiceren van verzoeken, behoeften, meningen, urgente problemen en sociale conversatie door praten, schrijven, gebarentaal of een combinatie van deze (ook het gebruik van een woordenbord of toetsenbord). Gebreken in de mogelijkheid om zichzelf duidelijk te maken (expressieve communicatieproblemen) kunnen een verminderd stemvolume, moeilijkheden in het produceren van geluid, of moeilijkheden met het vinden van de de juiste woorden en zinnen omvatten.
At line 11 changed 1 line.
Maak contact met de cliënt. Observeer en luister naar zijn of haar pogingen om met u te communiceren. Als de cliënt communicatiehulpmiddelen heeft, moedig het gebruik daarvan aan. Observeer de omgang met anderen in verschillende settings (bijv., één-op-één, in groepen) en in verschillende omstandigheden (bv., als men kalm of opgewonden is). Informeer u bij de verantwoordelijke ziekenverzorgende en andere directe zorgverleners, indien mogelijk uit alle diensten, bij familie en logopedist (als die er is). Bij dit item gaat het niet om verschillen in het begrijpen van taal, zoals bijvoorbeeld een Swahili-sprekende cliënt in een Belgische instelling.
Maak contact met de cliënt. Observeer en luister naar zijn of haar pogingen om met u te communiceren. Als de cliënt communicatiehulpmiddelen heeft, moedig het gebruik daarvan aan. Observeer de omgang met anderen in verschillende settings (bv. één-op-één, in groep) en in verschillende omstandigheden (bv. als men kalm is of als men opgewonden is). Informeer u bij de verantwoordelijke ziekenverzorgende en andere directe zorgverleners uit alle diensten, bij de familie en de logopedist (als die er is). Bij dit item gaat het niet om verschillen in het begrijpen van taal, zoals bijvoorbeeld een Swahili-sprekende cliënt in een Belgische instelling.
At line 16 changed 2 lines.
*1. Wordt gewoonlijk begrepen - Moeite bij het vinden van woorden of afmaken van gedachten MAAR als de nodige tijd gegeven wordt, kan hij/zij zichzelf zonder veel hulp verstaanbaar maken.
*2. Wordt vaak begrepen - Moeite bij het vinden van woorden of afmaken van gedachten EN hulp gewoonlijk nodig.
*1. Wordt gewoonlijk begrepen - Moeite met het vinden van woorden of afmaken van gedachten MAAR als de nodige tijd gegeven wordt, kan hij/zij zichzelf zonder veel hulp verstaanbaar maken.
*2. Wordt vaak begrepen - Moeite met het vinden van woorden of afmaken van gedachten EN hulp gewoonlijk nodig.

Home

Andere talen

BelRAI webapplicatie

Beoordelingsinstrumenten BelRAI

Resultaten 1.0

Ondersteuning

  View page Page Info My Prefs
This page (revision-11) last changed on 09:15 29-Nov-2019 by Kirsten Hermans.
 
BelRAI @2007

JSPWiki v2.4.104
[RSS]