J2. ADL- funtioneren

Bedoeling:

Het registreren van de prestatie van de cliënt op zelfvoorzienende activiteiten van het dagelijks leven (d.w.z. wat de persoon voor zichzelf deed en hoeveel hulp hij/zij van anderen nodig had) gedurende de laatste drie dagen.

Definities:

Metingen zijn gebaseerd op alle episodes van de activiteit in de laatste drie dagen. Het gaat daarbij om het uitvoeren van de volgende items (en niet waar de client toe in staat is).

• a. Baden - Het in bad gaan/zich douchen. Omvat ook het in en uit het bad of de douche gaan EN hoe elk lichaamsdeel gewassen wordt: armen, boven- en onderbenen, borst, buik, bilnaad — NIET HET WASSEN VAN RUG EN HAAR.

• b. Persoonlijke hygiëne - Hoe de persoon zijn persoonlijke hygiëne handhaaft. Zich wassen aan een wastafel, inclusief haar kammen, tanden poetsen, scheren, make-up aanbrengen, gezicht en handen wassen of afdrogen — NIET BADEN EN DOUCHEN.

• c. Wandelen - Het wandelen van de ene plaats naar de andere op dezelfde verdieping.

• d. Zich verplaatsen - Het zich voortbewegen (wandelen of met rolstoel) van de ene plaats naar de andere op dezelfde verdieping. Bij gebruik van een rolstoel: zichzelf kunnen voortbewegen eens men in de rolstoel zit.

• e. Transfer toilet - Het op het toilet gaan en van het toilet komen.

• f. Toiletgebruik - Het gebruiken van de toiletruimte (of toiletstoel, urinaal, bedpan); zichzelf reinigen na toiletgebruik of bij incontinentie, incontinentiemateriaal vervangen, omgaan met stoma of katheter, kleren in orde brengen — NIET OP OF VAN HET TOILET KOMEN.

• g. Beweeglijkheid in bed - Het uit en in de lighouding komen, zich omdraaien en in bed de lichaamshouding aannemen.

• h. Eten - Het eten en drinken (ongeacht vaardigheid). Dit omvat ook het tot zich nemen van voeding op andere manieren — bv., sondevoeding, totale parenterale voeding.

Hulp bij aanvang – Hulp die gekenmerkt wordt door het voorzien van artikelen, apparaten of voorbereiding die nodig is om de cliënt meer toe te laten een activiteit zelf te doen. Dit kan bijvoorbeeld nagegaan worden door een voorwerp vast te houden zodat de cliënt het uit de handen van de zorgverlener kan nemen. De zorgverlener moet de cliënt echter alleen kunnen laten tijdens het uitvoeren van de activiteit. Als er telkens iemand in de buurt moet blijven, krijgt de cliënt toezicht en moet dit gecodeerd worden als “2” Toezicht.

Gewichtdragende hulp — Cliënten hebben in verschillende mate lichamelijke hulp nodig om ADL-taken te kunnen volbrengen. Een sleutelbegrip in het schaleren van deze hulp is de mate van gewichtdragende hulp. Indien een cliënt niet rechtop kan zitten of staan, verwijst gewicht dragen naar het ondersteunen van gewicht (dat wil zeggen, een hulpverlener draagt het volle gewicht van een arm bij het helpen aantrekken van een shirt). Indien een cliënt kan staan of lopen, verwijst gewicht dragen naar het gewicht dragen van iemand door hem/haar onder de armholte vast te houden en in staat te stellen op de arm van de hulpgever te leunen. Het sturen van de bewegingen met minimaal lichamelijk contact en aanraken met nu en dan lichamelijke hulp worden niet als gewicht dragen beschouwd.

Activiteit kwam niet voor versus totale afhankelijkheid — Verwar de totale afhankelijkheid van iemand in een ADL-activiteit (code “6”) niet met het niet voorkomen van de activiteit (code “8”). Bijvoorbeeld, ookal ontvangt een persoon enkel sondevoeding en geen voedsel of vocht via de mond, dan nog kan hij of zij eten en moet de mate van hulp gedurende dit proces geëvalueerd worden. Iemand die zeer betrokken is bij het toedienen van sondevoeding aan zichzelf is niet geheel afhankelijk en moet niet als “6” gecodeerd worden. Hij of zij wordt lager gecodeerd naargelang de aard van hulp die hij/zij van anderen krijgt.

Proces:

Om het functioneren van de cliënten te beschrijven moet de beoordelaar zich eerst een idee vormen van alle episodes op elk ADL-gebied in de laatste drie dagen. Stel vast wat de cliënt zelf doet en bepaal de aard van de gegeven hulp (als er van hulp sprake is).

Wanneer de persoonlijke prestatie op een ADL-gebied varieert over de laatste drie dagen, focus dan op de meest afhankelijke episodes, d.w.z. de momenten waarop de cliënt de meeste zorg of hulp van anderen ontving. De samenvatting die wordt gemaakt om ADL-scores te verkrijgen (zoals beneden omschreven), richt zich op de meest afhankelijke episodes en geeft zo een beeld van de hulpbehoefte van de cliënt om deze ADL uit te voeren.

Om dit te bereiken moet informatie uit meerdere bronnen als volgt verzameld worden:

• Verzamel informatie uit meerdere bronnen (bv. (vraag)gesprekken met de cliënt, zorgverleners en anderen).
• Stel vragen die op alle aspecten van de ADL-definities betrekking hebben. Als u bijvoorbeeld zelfverzorging bespreekt, vraag dan hoe een cliënt zich 's morgens wast, het haar kamt, de tanden poetst en zich scheert. Een cliënt kan op één aspect van zelfverzorging zelfstandig zijn maar uitgebreide hulp nodig hebben op een ander aspect.
• Observeer hoe de cliënt lichamelijke taken uitvoert.
• Praat met de cliënt om er zeker van te zijn wat hij/zij zelf doet bij elke ADL-activiteit en ook wat de soort en het niveau van hulp is die anderen geven.
• Praat, indien mogelijk, met de familie van de cliënt.
• Weeg tenslotte alle antwoorden af om tot een samenhangend beeld van de persoonlijke prestatie op ADL te komen voor elke episode op elk gebied.

Codering:

De scoringsregels voor de persoonlijke prestatie op ADL zijn de volgenden:

Codeer het ADL-functioneren, rekening houdend met alle situaties waarin de activiteit zich in de LAATSTE drie DAGEN heeft voorgedaan.

• (1) Als de activiteit iedere keer op hetzelfde niveau wordt uitgevoerd, geef dan de ADL-score van dat niveau.
  • a. Let op: voor 0=Zelfstandig, 6=Totale afhankelijkheid en 8=Activiteit kwam niet voor, is dit de enige manier om een persoon te scoren op deze niveaus; alles moet op deze niveaus uitgevoerd worden.
  • b. Let op: deze regel is ook van toepassing wanneer er slechts één situatie gedurende de voorbije drie dagen plaatsvond (bv. indien de cliënt zich gedurende deze drie dagen slechts één keer verplaatste tussen locaties op dezelfde verdieping en de rest van de tijd in bed bleef, is de score voor Zich Verplaatsen gebaseerd op die ene situatie).

• (2) Als er zowel situaties op niveau 6 plaatsvonden als andere situaties (0-5) waarbij de cliënt minder afhankelijk was, geef dan een ADL-score van 5.

• (3) Selecteer in de andere gevallen de drie meest afhankelijke situaties (of alle situaties indien dez eminder dan drie keer uitgevoerd werden). Wanneer de meest afhankelijke situatie 1 is, scoor dan de ADL dan als 1. Zoniet, geef de minst afhankelijke score uit de reeks van 2 t.e.m. 5.

De scoreniveaus waarin de cliënt dan geplaatst wordt:

• 0. Zelfstandig — Bij geen enkele situatie fysieke hulp, klaarzetten of toezicht nodig.
• 1. Hulp beperkt tot klaarzetten — Voorwerp of apparaat wordt bezorgd of binnen bereik geplaatst, bij geen enkele situatie fysieke steun of toezicht nodig.
• 2. Toezicht — Toezicht of aanwijzingen geven.
• 3. Beperkte hulp — Ondersteuning bij het bewegen van ledematen, fysieke ondersteuning zonder gewicht te dragen.
• 4. Uitgebreide hulp — Gewichtsondersteunende hulp (ook ledematen optillen) door 1 hulpverlener, waarbij de cliënt zelf nog minstens 50% van de subtaken uitvoert.
• 5. Maximale hulp – Gewichtsondersteunende hulp (ook ledematen optillen) door minimum 2 hulpverleners OF gewichtsondersteunende hulp bij meer dan 50% van de subtaken.
• 6. Totale afhankelijkheid — Alle activiteiten worden altijd volledig door anderen uitgevoerd.
• 8. Activiteit heeft zich niet voorgedaan.

Richtlijnen voor het beoordelen van Zelfdoen bij ADL

• De schaal bij de ADL-items wordt gebruikt om het feitelijke niveau van betrokkenheid van de cliënt in zelfzorg in de laatste drie dagen vast te leggen.

• Leg niet uw beoordeling van de capaciteit van de cliënt voor betrokkenheid bij zelfzorg vast d.w.z. datgene wat u denkt dat de cliënt voor zichzelf kan op basis van getoonde vaardigheden of lichamelijke eigenschappen. Een beoordeling van de mogelijke capaciteit komt in Item G4 aan bod (“Potentieel voor lichamelijke verbetering”).

• Leg niet het type en niveau van de hulp vast die de cliënt volgens het opgestelde zorgplan “zou” moeten ontvangen. Het feitelijk gegeven type en niveau van hulp kan behoorlijk verschillen van wat in het zorgplan is aangegeven. Leg vast wat er werkelijk gebeurt.

• Betrek directe zorgverleners van alle diensten die in de laatste drie dagen voor de cliënt hebben gezorgd in besprekingen over het presteren van de cliënt bij de ADL’s. Herinner de zorgverleners eraan dat alleen naar de laatste drie dagen moet worden gekeken. Stel gerichte vragen om uw eigen begrip en observaties van elke ADL-activiteit (bedbeweeglijkheid, voortbewegen, transfer, enzovoort) te verhelderen. Begin met het algemene en ga dan over naar het meer specifieke.

Attachments