At line 2 changed 1 line. |
!!D2. Anderen kunnen begrijpen (Begrip) |
!!D2. Begrip - Anderen kunnen begrijpen |
At line 4 changed 1 line. |
!!!Bedoeling: |
!!! Bedoeling: |
At line 7 changed 1 line. |
!!!Definitie: |
!!! Definitie: |
At line 10 changed 2 lines. |
!!!Proces: |
Ga met de cliënt om. Raadpleeg de directe zorgverleners (bijv. zieken¬verzorgenden), zo mogelijk uit alle diensten, de familie van de cliënt en de logopedist (indien aanwezig). |
!!! Proces: |
Ga met de cliënt om. Raadpleeg de directe zorgverleners (bijv. ziekenverzorgenden), zo mogelijk uit alle diensten, de familie van de cliënt en de logopedist (indien aanwezig). |
At line 13 changed 1 line. |
!!!Codering: |
!!! Codering: |
At line 15 changed 5 lines. |
*0. Begrijpt — Begrijpt duidelijk de boodschap(pen) van de spreker en toont dat door woorden, acties of gedrag. |
*1. Begrijpt gewoonlijk — Mist een deel of de bedoeling van de boodschap, MAAR begrijpt het meeste van het gesprek. De cliënt kan nu en dan moeite hebben om de informatie in te passen, maar laat over het algemeen door woorden of daden zien de boodschap te hebben begrepen. |
*2. Begrijpt vaak — Mist een deel of de bedoeling van de boodschap, MAAR kan met herhalen of uitleg vaak het gesprek begrijpen. |
*3. Begrijpt soms — Toont herhaaldelijk moeite te hebben bij het inpassen van informatie en reageert slechts goed op eenvoudige en directe vragen of aanwijzingen. |
*4. Begrijpt zelden of nooit |
*0. Begrijpt — Begrijpt duidelijk de boodschap(pen) van de spreker en toont dat door woorden, acties of gedrag. |
*1. Begrijpt gewoonlijk — Mist een deel of de bedoeling van de boodschap, MAAR begrijpt het grootste gedeelte van het gesprek. De cliënt kan nu en dan moeite hebben om de informatie in te passen, maar laat over het algemeen door woorden of daden zien de boodschap te hebben begrepen. |
*2. Begrijpt vaak — Mist een deel of de bedoeling van de boodschap, MAAR kan het grootste gedeelte van het gesprek vaak begrijpen mits herhaling of uitleg. |
*3. Begrijpt soms — Reageert alleen goed op eenvoudige, directe communicatie. |
*4. Begrijpt zelden of nooit |
At line 22 removed 1 line. |
Voorbeeld van anderen begrijpen: |
At line 24 changed 1 line. |
*De moedertaal van mevrouw X. is Chinees. Ze kan daardoor de instructies van de verzorgenden niet begrijpen, omdat die hoofdzakelijk Nederlands spreken. Wanneer haar man echter aanwezig is en de instructies voor haar naar het Chinees vertaalt, begrijpt ze gewoonlijk wat wordt bedoeld, ofschoon ze soms in verwarring raakt. Wanneer ze in verwarring raakt, kan haar man het haar toch doen begrijpen door het op een eenvoudiger manier te zeggen en haar te vragen “of ze het begrijpt”. Codeer "2". De redenering is dat wanneer de taal buiten beschouwing wordt gelaten, mevrouw X. slechts weinig mist van wat haar wordt gezegd en begrijpt met wat aandringen. |
%%(border: solid #992744 1px; padding-top: 0.5em; margin-left: 1em; margin-right: 1em;) |
%%(padding-left: .7em;)Voorbeeld van anderen begrijpen:%% |
At line 26 added 2 lines. |
*De moedertaal van mevrouw X. is Chinees. Ze kan daardoor de instructies van de verzorgenden niet begrijpen, omdat die hoofdzakelijk Nederlands spreken. Wanneer haar man echter aanwezig is en de instructies voor haar naar het Chinees vertaalt, begrijpt ze gewoonlijk wat wordt bedoeld, ofschoon ze soms in verwarring raakt. Wanneer ze in verwarring raakt, kan haar man het haar toch doen begrijpen door het op een eenvoudiger manier te zeggen en haar te vragen “of ze het begrijpt”. Codeer “ 2”. Redenering: wanneer de taal buiten beschouwing wordt gelaten, mist mevrouw X. slechts weinig van wat haar wordt gezegd en begrijpt met wat aandringen. |
%% |
At line 29 added 2 lines. |