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!!__G2. Performance pour les activités de la vie quotidienne (AVQ)__
\\__SECTION G [Etat fonctionnel|HCSectionG]__, Question 2\\
''InterRAI HC Belgique''
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\\
!!G2. AVQ - Performance
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*a. Bain - Comment le client prend un bain ou une douche, comment il effectue le transfert dans et hors de la baignoire/douche ET comment chaque partie du corps est lavée : bras, jambes, cuisses, poitrine, abdomen, région périnéale. EXCLUT le lavage du dos et des cheveux.
*a. Toilette complète - Comment le client prend un bain ou une douche, comment il effectue le transfert dans et hors de la baignoire/douche ET comment chaque partie du corps est lavée : bras, jambes, cuisses, poitrine, abdomen, région périnéale. EXCLUT le lavage du dos et des cheveux.
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*h. Utilisation des toilettes – Comment le client utilise les toilettes (ou la chaise percée, la panne, l’urinal), s’essuie après leur utilisation ou, lors d’incontinence, change ses protections, s’occupe d’une sonde urinaire ou d’une stomie, ajuste ses vêtements. EXCLUT le transfert vers ou des toilettes.
*h. Usage des toilettes – Comment le client utilise les toilettes (ou la chaise percée, la panne, l’urinal), s’essuie après leur utilisation ou, lors d’incontinence, change ses protections, s’occupe d’une sonde urinaire ou d’une stomie, ajuste ses vêtements. EXCLUT le transfert vers ou des toilettes.
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[{Image src = 'SchemaAVQ.jpg'}]
[{Image src = 'schema AVQ.jpg'}]
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*0. Autonome - Ni préparation, ni supervision, ni assistance physique, lors de tout épisode.
*0. Indépendant(e) - Ni préparation, ni supervision, ni assistance physique, lors de tout épisode.
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%%(border: solid #992744 1px; padding-top: 0.5em; margin-left: 1em; margin-right: 1em;)
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Vous trouverez ci-après une conversation possible entre l’évaluateur et un membre de la famille d’une personne sévèrement handicapée à propos de sa façon de se lever d’un fauteuil.
*Evaluateur : " Racontez moi comment Madame L.se lève de son fauteuil. Une fois qu’elle est assise dans son fauteuil comment passe-t-elle de la position assise à la position debout ?"
*Membre de la famille : " Généralement, je lui rappelle de se servir des accoudoirs si elle se lève. Si elle ne le fait pas, elle pourrait tomber. Mais si je lui explique comment elle doit faire, elle peut le faire elle-même. "
*Evaluateur : " Comment l’aidez-vous alors si elle sort de son fauteuil ?"
*Membre de la famille : " Elle peut s’aider toute seule en se tenant à son fauteuil. Je lui dis ce qu’elle doit faire. Tous les jours, il y a des moments où je la tiens par le bras pour lui offrir plus de force pour se lever."
*Evaluateur : " Combien de jours, au cours de ces 3 derniers jours, lui avez-vous donné ce type d’aide ?”
*Membre de la famille : “ Chaque jour. ”\\Codez pour l'aide que Madame L. reçoit, un code pour la réalisation des AVQ de " 4 " (aide étendue).
%%
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!__Exemples :__
[{Image src = 'HCSectionG2/sectionG2.png'}]

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