Difference between version and version      View first change»»

Back to HC 2.0 Section E 3, or HC 2.0 Section E 3 version history

At line 1 changed 1 line.
!!__Symptômes comportementaux__
!!__E3. Symptômes comportementaux__
At line 5 removed 9 lines.
\\
!__Objectif :__
\\
Enregistrer la présence et la fréquence de troubles spécifiques du comportement observés durant les 3 derniers jours qui sont cause de détresse ou sont potentiellement dangereux pour la personne ou sont sources de détresse ou sont perturbateurs pour ceux avec qui la personne vit. Ces items sont dessinés pour saisir les Symptômes comportementaux présentés par la personne qui peuvent être considérés comme "agressifs" ou "agités" par certains professionnels de santé. Reconnaître et consigner ces types de Symptômes comportementaux fournit une base pour les évaluations ultérieures, pour l’élaboration du plan de soins et la dispensation de soins adaptés et appropriés qui peuvent aider à l’amélioration des troubles comportementaux.
\\
\\
!__Définitions :__
\\
__a. Déambulation -__ Déplacement sans but ni raison perceptibles, sans objectif rationnel. Une personne qui déambule peut ne pas tenir compte de sa sécurité ou de ses besoins physiques. Ce comportement ne doit pas être confondu avec un déplacement justifié (par exemple, celui de la personne qui a faim, se déplaçant dans l’appartement à la recherche de nourriture). La déambulation peut se manifester en marchant ou en fauteuil roulant. Ne considérez pas « faire les cent pas » comme de la déambulation.
At line 15 changed 1 line.
__b. Agressivité verbale –__ par ex. menacée, injurie ou maudit les autres personnes.
!!!Objectif :
Enregistrer la présence et la fréquence de troubles spécifiques du comportement observés durant les 3 derniers jours qui sont cause de détresse ou sont potentiellement dangereux pour la personne ou sont sources de détresse ou sont perturbateurs pour ceux avec qui la personne vit. Ces items sont dessinés pour saisir les Symptômes comportementaux présentés par la personne qui peuvent être considérés comme "agressifs" ou "agités" par certains professionnels de santé.
At line 17 changed 1 line.
__c. Agressivité physique -__ par ex. frappe, repousse, griffe ou agresse sexuellement les autres personnes.
Reconnaître et consigner ces types de Symptômes comportementaux fournit une base pour les évaluations ultérieures, pour l’élaboration du plan de soins et la dispensation de soins adaptés et appropriés qui peuvent aider à l’amélioration des troubles comportementaux.
At line 19 changed 1 line.
__d. Comportement social inadapté ou perturbateur –__ par ex. émet des sons ou des bruits perturbateurs, hurle, crache ou projette de la nourriture ou des selles, amasse des objets, fouille dans les affaires des autres.
!!!Définitions :
At line 21 changed 1 line.
__e. Comportement sexuel inadapté en public ou se déshabille en public -__ Un comportement sexuel ne doit être considéré comme inapproprié quand il viole les normes sociales en usage (par ex. exposition délibérée, masturbation en public, gestes sexuels inacceptables, attouchement, pincement). L’activité sexuelle pratiquée en privé (soit seul soit entre deux adultes consentants) n’est pas incluse ici. Le déshabillage en public se rapporte avec un comportement qui est en infraction avec la loi. Dans le cas de déshabillage en public vous devez vous rappeler qu’il faut enregistrer son absence ou sa présence et sa fréquence mais non son intention. Par exemple codez cet item « 1 » ou plus si la personne rapporte s’être déshabillée en public parce qu’il n’y avait pas de lieu privé disponible.
*a. Déambulation - Déplacement sans but ni raison perceptibles, sans objectif rationnel. Une personne qui déambule peut ne pas tenir compte de sa sécurité ou de ses besoins physiques. Ce comportement ne doit pas être confondu avec un déplacement justifié (par exemple, celui de la personne qui a faim, se déplaçant dans l’appartement à la recherche de nourriture). La déambulation peut se manifester en marchant ou en fauteuil roulant. Ne considérez pas « faire les cent pas » comme de la déambulation.
At line 23 changed 2 lines.
__f. S'oppose aux soins -__ Par exemple, refuse de manger, de prendre ses médicaments, de recevoir ses injections, repousser le soignant procurant son assistance pour les AVQ, pour manger ou pour changer de position. Cette catégorie ne comprend pas les cas où la personne a fait un choix éclairé de ne pas poursuivre un traitement (par exemple, la personne a exercé son droit de refuser un traitement et réagit négativement lorsque l’équipe tente malgré cela de
l’imposer).
*b. Agressivité verbale – par ex. menacée, injurie ou maudit les autres personnes.
At line 26 changed 6 lines.
Les signes de résistance peuvent être verbaux ou physiques (refuse expressément de recevoir des soins, repousse le soignant ou le griffe, etc.). Ces comportements n’ont pas en soi de valeur positive ou négative : ils fournissent des informations sur la façon dont la personne répond aux interventions, et peuvent conduire à d’autres investigations sur
les causes du refus (par exemple, peur de la douleur, peur de tomber, mauvaise compréhension, colère, pauvreté des relations, désir de plus de participation aux décisions concernant les soins, expériences antérieures d’erreurs de médicaments ou de soins inacceptables, désir de modifier les soins reçus).
\\
\\
!__Procédure :__
\\
*c. Agressivité physique - par ex. frappe, repousse, griffe ou agresse sexuellement les autres personnes.
*d. Comportement social inadapté ou perturbateur – par ex. émet des sons ou des bruits perturbateurs, hurle, crache ou projette de la nourriture ou des selles, amasse des objets, fouille dans les affaires des autres.
*e. Comportement sexuel inadapté en public ou se déshabille en public - Un comportement sexuel ne doit être considéré comme inapproprié quand il viole les normes sociales en usage (par ex. exposition délibérée, masturbation en public, gestes sexuels inacceptables, attouchement, pincement). L’activité sexuelle pratiquée en privé (soit seul soit entre deux adultes consentants) n’est pas incluse ici. Le déshabillage en public se rapporte avec un comportement qui est en infraction avec la loi. Dans le cas de déshabillage en public vous devez vous rappeler qu’il faut enregistrer son absence ou sa présence et sa fréquence mais non son intention. Par exemple codez cet item « 1 » ou plus si la personne rapporte s’être déshabillée en public parce qu’il n’y avait pas de lieu privé disponible.
*f. S'oppose aux soins - Par exemple, refuse de manger, de prendre ses médicaments, de recevoir ses injections, repousser le soignant procurant son assistance pour les AVQ, pour manger ou pour changer de position. Cette catégorie ne comprend pas les cas où la personne a fait un choix éclairé de ne pas poursuivre un traitement (par exemple, la personne a exercé son droit de refuser un traitement et réagit négativement lorsque l’équipe tente malgré cela de
l’imposer). Les signes de résistance peuvent être verbaux ou physiques (refuse expressément de recevoir des soins, repousse le soignant ou le griffe, etc.). Ces comportements n’ont pas en soi de valeur positive ou négative : ils fournissent des informations sur la façon dont la personne répond aux interventions, et peuvent conduire à d’autres investigations sur les causes du refus (par exemple, peur de la douleur, peur de tomber, mauvaise compréhension, colère, pauvreté des relations, désir de plus de participation aux décisions concernant les soins, expériences antérieures d’erreurs de médicaments ou de soins inacceptables, désir de modifier les soins reçus).
!!!Procédure :
At line 34 changed 7 lines.
Observez la personne et comment elle réagit aux tentatives de membres de la famille ou d’autres pour lui prodiguer des soins. Demandez aux aidants s’ils sont au courant de ce qui est survenu jour et nuit durant les 3 derniers jours. Si possible, essayez de le faire quand la personne n’est pas dans la pièce. Sachez que les réponses données en présence de la personne devront être vérifiées ultérieurement. Sachez aussi que la présence de multiples soignants durant l’évaluation peut décourager les personnes de répondre précisément.
\\
\\
!__Codage :__
\\
Codez la présence de chaque trouble du comportement durant les 3 derniers jours. Rappelez-vous de coder à la fois la présence du symptôme et le nombre de jours où il s’est manifesté, sans tenir compte du nombre de fois où il s’est manifesté par jour.
Utilisez les codes suivants :
Observez la personne et comment elle réagit aux tentatives de membres de la famille ou d’autres pour lui prodiguer des soins. Demandez aux aidants s’ils sont au courant de ce qui est survenu jour et nuit durant les 3 derniers jours. Si possible, essayez de le faire quand la personne n’est pas dans la pièce.
At line 42 changed 7 lines.
*__0. Non présents__
*__1. Présents mais non manifestés durant les 3 derniers jours__
%%(background-color: #FFE8C5; display:block; padding: .2em; border: solid #990000 1px;)
__Note__ : utilisez ce code seulement si vous savez que le trouble est ''présent'' et ''actif'' mais n’a pas été observé durant les 3 derniers jours.
%%
*__2. Manifestés 1-2 jour(s) durant les 3 derniers jours__
*__3. Manifestés quotidiennement les 3 derniers jours__
Sachez que les réponses données en présence de la personne devront être vérifiées ultérieurement.
Sachez aussi que la présence de multiples soignants durant l’évaluation peut décourager les personnes de répondre précisément.
!!!Codage :
Codez la présence de chaque trouble du comportement durant les 3 derniers jours. Rappelez-vous de coder à la fois la présence du symptôme et le nombre de jours où il s’est manifesté, sans tenir compte du nombre de fois où il s’est manifesté par jour. Utilisez les codes suivants :
*0. Non présents
*1. Présents mais non manifestés durant les 3 derniers jours - Attention: utilisez ce code seulement si vous savez que le trouble est ''présent'' et ''actif'' mais n’a pas été observé durant les 3 derniers jours.
*2. Manifestés 1-2 jour(s) durant les 3 derniers jours
*3. Manifestés quotidiennement les 3 derniers jours
At line 50 changed 2 lines.
\\
!__Exemples :__
%%(border: solid #992744 1px; padding-top: 0.5em; margin-left: 1em; margin-right: 1em;)
At line 46 added 2 lines.
Exemples :

Home

Autres langues

Application web BelRAI

Instruments d'évaluation

Résultats 1.0

Aide et supports

  View page Page Info My Prefs
This page (revision-21) last changed on 09:14 29-Nov-2019 by DirkVanneste.
 
BelRAI @2007

JSPWiki v2.4.104