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!ETAPE 1 : Ce patient est-il un patient à risque?
* Le patient souffre-t-il de troubles cognitifs (démence, dépression, parkinson), traumatisme cérébral (AVC), y a-t-il des antécédents de délire dans la famille?
!ETAPE 1 : Ce patient est-il un patient à risque ?
* Le patient souffre-t-il de troubles cognitifs (démence, dépression, parkinson), traumatisme cérébral (AVC), y a-t-il des antécédents de délire dans la famille ?
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*Capacités cognitive:
**Mesures d’orientation: Utilisez des objets familiers (ex. photos de personnes connues, réveil), donnez régulièrement des explications au patient
**Favorisez la continuité: Dévouement des infirmières faisant partie du service.
* Vision et audition:
*Capacités cognitive :
**Mesures d’orientation : Utilisez des objets familiers (ex. photos de personnes connues, réveil), donnez régulièrement des explications au patient
**Favorisez la continuité : Dévouement des infirmières faisant partie du service.
* Vision et audition :
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* Dormez:
* Dormez :
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* Mobilité:
* Mobilité :
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* Contrôle de la douleur:
* Contrôle de la douleur :
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* Observez les principaux signes avant-coureurs d’un délire:
* Observez les principaux signes avant-coureurs d’un délire :
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*Utilisez des échelles d’observation afin d’observer systématiquement l’état mental des patients à risque, telles que [“l’Echelle de Détection et de l’Observation d’un Délire” (EDOD)|Version adaptée DOS FR 1-0.pdf]". S’il en ressort qu’il se peut que le patient délire, passez au plan par étapes exposé au [GAD délire=1|GADDel1].
*Utilisez des échelles d’observation afin d’observer systématiquement l’état mental des patients à risque, telles que [“l’Echelle de Détection et de l’Observation d’un Délire” (EDOD)|Version adaptée DOS FR 1-0.pdf]". S’il en ressort qu’il se peut que le patient délire, passez au plan par étapes exposé au [GAD Délirium=1|GADDel1].

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