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Ce CAP "Activités sociales" s’intéresse aux personnes qui conservent un certain niveau cognitif et qui, soit s’écartent des activités, soit éprouvent des difficultés à participer aux activités et à la vie sociale. L’objectif des soins est de déterminer des stratégies pour venir en aide à ces personnes "ciblées" afin d’augmenter leur participation aux activités (par exemple, jouer aux cartes, lire des livres, se retrouver pour échanger des souvenirs, regarder des films).
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« Ce Protocole d'évaluation clinique identifie les patients avec une certaine réserve cognitive qui ne participent plus aux activités ou qui ne se sentent pas à l’aise pour démarrer des activités ou pour s’engager dans des relations sociales. L’objectif thérapeutique de cet EVAL consiste à identifier des méthodes afin d’augmenter l’implication des patients de ce type dans certaines activités (notamment jouer aux cartes, lecture, rassembler des souvenirs, regarder la télévision, regarder un film) ».
Un style de vie actif, tenant spécialement compte des contraintes de la capacité fonctionnelle de la personne et de son rôle social, peut s’avérer essentiel pour le maintien d’une vision positive et d’un sentiment d’estime personnelle et de bien être. Environ deux tiers des personnes "ciblées" dans ce CAP n’ont pas une vision positive de la vie et ne trouvent pas de sens à la vie de tous les jours.
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Un style de vie actif, principalement dans le cadre des restrictions de la capacité fonctionnelle et de l’ancien niveau d’activités du patient, peut être essentiel au maintien d’un regard positif et d’un sentiment général de bien-être et de respect de soi. Environ deux tiers des patients pour lesquels ce Protocole d'évaluation clinique est activé n'ont pas un regard positif permanent et ne peuvent pas donner un sens à leur vie quotidienne.
Dans cette optique, il est important de toucher ce public. Nous devons également reconnaître que leur fonctionnement général et leur profil cognitif ne vont pas être significativement différents de ceux des personnes qui vivent dans leur environnement. Aussi, la tâche essentielle n’est pas de lister une série d’autres problèmes complexes compliquant la situation, mais plutôt d’agir directement, essayer d’obtenir une meilleure participation de la personne à une variété d’activités de loisirs. En même temps, le programme d’activités offert devrait s’adapter aux aptitudes cognitives, physiques et sociales de la personne.
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De ce point de vue, il est important d’aider ce type de clients. Nous devons également comprendre que leur profil général fonctionnel et cognitif ne sera pas très différent de celui des autres personnes dans leur milieu de vie. La tâche essentielle ne consiste donc pas tant à aborder d'autres problèmes compliqués, mais plutôt à essayer d'impliquer le patient de toutes sortes d'activités de loisir. Dans le même temps, les programmes d’activités proposés doivent être adaptés aux possibilités cognitives, physiques et sociales du patient.
Il est important de veiller à ce que le planning tienne compte des activités pour lesquelles le patient a une préférence, indépendamment du fait qu’elles soient passives ou actives. Cela implique que le prestataire de soins ne peut pas avoir de préjugés vis-à-vis de certaines activités. Les activités préférées d’un patient l’aident à combler ses désirs, à utiliser ses capacités physiques et cognitives et à ressentir du plaisir et lui donnent la possibilité d’entrer en contact avec les autres.
Il est important de s’assurer que le plan de soins considère les activités préférées de la personne, qu’elles soient passives ou actives et non les tendances des soignants. Ces activités devraient se focaliser pour aider la personne en étant proche de ses désirs, en utilisant ses aptitudes physiques et cognitives, afin de procurer du plaisir et d’offrir la possibilité d’interagir avec d’autres.

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