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Für jedes Item kodieren Sie jeweils die Leistung (A) und die Fähigkeit (B). |
Für jedes Item kodieren Sie jeweils die Leistung und die Fähigkeit. |
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Spalte (A) LEISTUNG bei den instrumentellen Aktivitäten des täglichen Lebens – Beurteilen Sie die tatsächliche Leistung des Nutznießers bei Verrichtungen im Haus und außerhalb in den letzten 3 Tagen. |
LEISTUNG bei den instrumentellen Aktivitäten des täglichen Lebens – Beurteilen Sie die tatsächliche Leistung des Nutznießers bei Verrichtungen im Haus und außerhalb in den letzten 3 Tagen. |
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Spalte (B) FÄHIGKEIT/GESCHICKLICHKEIT/EIGNUNG für die instrumentellen Aktivitäten des täglichen Lebens – Beurteilen Sie die bestmögliche (mutmaßliche) Fähigkeit des Nutznießers, eine bestimmte Tätigkeit auszuführen. Fragen Sie gegebenenfalls die Personen, die gewisse Tätigkeiten übernehmen, wie schwierig es für den Nutznießer ist (oder wäre), eine bestimmte Tätigkeit ganz alleine auszuführen. (Achtung: für diese Bewertung müssen Sie sich gegebenenfalls auf Ihre persönliche Einschätzung stützen, weil der Nutznießer eine bestimmte Tätigkeit noch nie ausgeführt hat - z.B. eine Mahlzeit vorbereiten). |
FÄHIGKEIT/GESCHICKLICHKEIT/EIGNUNG für die instrumentellen Aktivitäten des täglichen Lebens – Beurteilen Sie die bestmögliche (mutmaßliche) Fähigkeit des Nutznießers, eine bestimmte Tätigkeit auszuführen. Fragen Sie gegebenenfalls die Personen, die gewisse Tätigkeiten übernehmen, wie schwierig es für den Nutznießer ist (oder wäre), eine bestimmte Tätigkeit ganz alleine auszuführen. (Achtung: für diese Bewertung müssen Sie sich gegebenenfalls auf Ihre persönliche Einschätzung stützen, weil der Nutznießer eine bestimmte Tätigkeit noch nie ausgeführt hat - z.B. eine Mahlzeit vorbereiten). |